第5回 支援ネットワーク研修会(公開講座)(12/06)
第5回 支援ネットワーク研修会 (公開講座)
「希望を紡ぐ子どもたち」
子ども・若者が未来に夢と希望を抱いて生きていくことができる社会とは、そして、私たちに何が求められているのかを
共に考え合い、具体的な一歩を踏み出すために実施してきた講座も最終回となりました。
親、教職員、関係機関の皆様をはじめ地域の皆様のご参加を願っております。
日 時:平成24年1月21日(土)10:00~15:00 (9:30受付)
会 場:長野県伊那文化会館 小ホール
参加費:無 料 (保育室はありません)
◆講演会 10:00~12:00
「希望を紡ぐ子どもたちー安心と共同の地域づくりー」
講 師:庄井良信氏
1960年、北海道美幌町に生まれる。
広島大学大学院教育学研究科博士課程、広島大学教育学部助手、県立広島女子大学・生活科学部助教授、フィンランド・ヘルシンキ大学在外研究員を経て、現在、北海道教育大学大学院(独立専攻)学校臨床心理学講座教授。 専門分野は、臨床教育学。
さまざまな悩みや困難を抱えた家庭・地域・学校教育の現場と手をつなぎながら、教育相談活動に参画している。著書:『癒しと励ましの臨床教育学』 『揺れる子どもの心象風景』 『臨床教育学序説』
◆事例報告 13:00~13:55
「上伊那だからできることー研修をふり返ってー」
発表者:宇津孝子氏 (NPO法人 フリーキッズヴィレッジ理事長 )
1960年、東京生まれ。成城大学法学部卒。
アメリカ・カリフォルニア州立大学ロングビーチ校&サンタモニカカレッジ留学。90年、第2回国際イルカ・クジラ会議
(オーストラリア)に参加。 98年に東京から長野県へ移住。
子育てをしながら、物心共に、持続可能な生き方をめざす。
2003年に伊那市高遠町山室にインターナショナルフリースクール「フリーキッズヴィレッジ」を立ち上げ、活動中。
◆研修会まとめ 14:00~15:00
「上伊那の未来を展望するーファシリテーターからの提案ー」
講 師:中野謙作氏 (厚生労働省委託事業とちぎ若者サポートステーション センター長)
1959年 東京都生まれ。
不登校、ひきこもり、非行、いじめの支援から始まった活動は、適応指導教室、フリースクール、若者の居場所と次々に子どもや若者が求める新たな「場」を作ってきた。そして、就労体験、就労支援を経て新たな仕事づくりまで着手する、子ども・若者支援の総合的な事業を構築。行政との協働、県内の民間団体との連携を軸に切れ目のない支援、隙間のない支援を目指し、子どもや若者のSOSに対応すべく日夜活動している。
高根沢町教育委員会教育委員(2期目)、高認支援プロジェクト協議会会長
>> ご案内チラシのダウンロードはコチラ
「希望を紡ぐ子どもたち」
子ども・若者が未来に夢と希望を抱いて生きていくことができる社会とは、そして、私たちに何が求められているのかを
共に考え合い、具体的な一歩を踏み出すために実施してきた講座も最終回となりました。
親、教職員、関係機関の皆様をはじめ地域の皆様のご参加を願っております。
日 時:平成24年1月21日(土)10:00~15:00 (9:30受付)
会 場:長野県伊那文化会館 小ホール
参加費:無 料 (保育室はありません)
◆講演会 10:00~12:00
「希望を紡ぐ子どもたちー安心と共同の地域づくりー」
講 師:庄井良信氏
1960年、北海道美幌町に生まれる。
広島大学大学院教育学研究科博士課程、広島大学教育学部助手、県立広島女子大学・生活科学部助教授、フィンランド・ヘルシンキ大学在外研究員を経て、現在、北海道教育大学大学院(独立専攻)学校臨床心理学講座教授。 専門分野は、臨床教育学。
さまざまな悩みや困難を抱えた家庭・地域・学校教育の現場と手をつなぎながら、教育相談活動に参画している。著書:『癒しと励ましの臨床教育学』 『揺れる子どもの心象風景』 『臨床教育学序説』
◆事例報告 13:00~13:55
「上伊那だからできることー研修をふり返ってー」
発表者:宇津孝子氏 (NPO法人 フリーキッズヴィレッジ理事長 )
1960年、東京生まれ。成城大学法学部卒。
アメリカ・カリフォルニア州立大学ロングビーチ校&サンタモニカカレッジ留学。90年、第2回国際イルカ・クジラ会議
(オーストラリア)に参加。 98年に東京から長野県へ移住。
子育てをしながら、物心共に、持続可能な生き方をめざす。
2003年に伊那市高遠町山室にインターナショナルフリースクール「フリーキッズヴィレッジ」を立ち上げ、活動中。
◆研修会まとめ 14:00~15:00
「上伊那の未来を展望するーファシリテーターからの提案ー」
講 師:中野謙作氏 (厚生労働省委託事業とちぎ若者サポートステーション センター長)
1959年 東京都生まれ。
不登校、ひきこもり、非行、いじめの支援から始まった活動は、適応指導教室、フリースクール、若者の居場所と次々に子どもや若者が求める新たな「場」を作ってきた。そして、就労体験、就労支援を経て新たな仕事づくりまで着手する、子ども・若者支援の総合的な事業を構築。行政との協働、県内の民間団体との連携を軸に切れ目のない支援、隙間のない支援を目指し、子どもや若者のSOSに対応すべく日夜活動している。
高根沢町教育委員会教育委員(2期目)、高認支援プロジェクト協議会会長
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